Как известно, в Польше с апреля 2024 года в школах внесены изменения, касающиеся выполнения домашнего задания. Согласно принятому положению, учителя не могут задавать домашние задания в 1-3 классах начальной школы, за исключением упражнений, развивающих мелкую моторику.
Для 4–8 классов домашние задания не являются обязательными. Учителя могут их задавать, но не могут оценивать. Согласно ожиданиям от нововведений, у учеников должно появиться больше времени для отдыха, у них должен снизиться уровень стресса, появиться большая сосредоточенность на учебе в школе и большая автономия.
Подготовка отчета
Институт исследований образования должен был изучить последствия проведенной реформы и представил отчет о результативности нововведения по отмене домашних заданий. На основе этого документа Министерство национального образования решит, восстанавливать ли обязательные домашние задания для учеников.
С отчетом должно поработать Министерство национального образования.
Институт исследований образования составлял Отчет не только на основании выводов экспертов. Также были приняты во внимание мнения и опыт директоров школ и учителей. Кроме того, выборка из 1468 школ проверила связь между новой политикой в отношении домашних заданий и результатами экзаменов в восьмом классе.
Выводы из отчета
Исследование показало, что уменьшение количества учебных заданий не повлияло негативно на результаты экзамена после восьмого класса. В то же время среди учеников отмечается снижение мотивации и уровня самостоятельности.
Положительные изменения ощутимы в сфере досуга и психологического состояния школьников:
- более 60% директоров школ и более половины учителей убеждены, что дети получили больше времени для отдыха, игр и физической активности;
- 52% педагогов считают, что новые правила уменьшили образовательную нагрузку на учеников;
- руководители школ отмечают снижение уровня стресса: на 41% среди учеников 4–8 классов и на 31% среди младших школьников (1–3 классы).
Что касается организации работы:
- в 40% учебных заведений были разработаны новые практики, связанные с выполнением домашних заданий;
- в 54% школ дополнительные формы замены домашних работ не внедрялись;
- в 6% учреждений такие решения применяются систематически.
Вернутся ли домашние задания?
В отчете перечислены плюсы и минусы действующей системы, которые должны обдумать представители Министерства национального образования. Какое решение примет министр образования, увидим через некоторое время.
На вопрос прессы, рассматривает ли Министр национального образования возвращение обязательных домашних заданий, которые будут оцениваться по общешкольной шкале, госпожа Барбара ответила, что категорически не согласна с той организацией выполнения домашних заданий, как это было несколько лет назад. Чиновница подчеркнула, что предыдущая версия домашних заданий скорее всего была не закреплением знаний, а выполнением того, что запланировала учитель, но не успела проработать с учениками.
Редакция Moja Polska будет внимательно следить за реализацией образовательных реформ в Польше и с удовольствием будет публиковать вам самые интересные из них.
